16 grudnia 2025 roku Akademia Zamojska zorganizowała sympozjum naukowe pod tytułem „Rodzina podmiotem pedagogiki społecznej”.
Wydarzenie poświęcone było roli rodziny jako podstawowego środowiska wychowawczego oraz jej znaczeniu w kształtowaniu postaw i kompetencji społecznych człowieka. Punktem odniesienia była wybrana część myśli pedagogiczno-społecznej Jana Pawła II. Przypomnijmy, że trakcie swojego pontyfikatu Papież Jan Paweł II podkreślał, że rodzina jest podstawową komórką społeczeństwa i kluczowym miejscem wychowania, gdzie kształtuje się moralność i wartości młodego pokolenia. W swoich encyklikach i przemówieniach zaznaczał, że wychowanie w rodzinie powinno opierać się na miłości, szacunku oraz przekazywaniu wiary i tradycji. Podkreślał też, że rola rodziny w wychowaniu jest niezastąpiona dla budowania zdrowego i odpowiedzialnego społeczeństwa.
– Sympozjum związane jest z drugim tomem naszego „Przewodnika pedagogiki społecznej Jana Pawła II” poświęconemu rodzinie, jako środowisku wychowania człowieka, jak także pewnej rzeczywistości, wobec której pedagogika społeczna stawia określone zadania. – powiedział rektor Akademii Zamojskiej dr hab. Paweł Skrzydlewski, prof. AZ, otwierając sympozjum. – Święty Jana Paweł II widział rodzinę, jako pewną naturalną niszę, w której człowiek formuje się do życia społecznego i właściwego działania w różnych kręgach ludzkiego życia, co w tradycji kultury Zachodu wiąże się z formowaniem w człowieku cnót społecznych. Św. Jan Paweł II mówił o kilku cnotach, które rodzina niejako formuje w człowieku, akcentując przede wszystkim sprawiedliwość, solidarność, miłość społeczną. W późniejszych pracach jak chociażby „Pamięć i tożsamość” pojawia się bardzo mocno sprawa pietyzmu. (…) Rodzina jest szczególnym miejscem, w którym dokonuje się akt pietyzmu. Kiedy sięgniemy do tekstów św. Tomasza z Akwinu, okazuje się, że pietyzm jest tym szczególnym przeżyciem, charakterystycznym dla dziecka, wynikającym z wdzięczności za dar życia, dar istnienia. Tutaj jest wielka tajemnica cnót społecznych, tajemnica partycypacji człowieka we wspólnocie, tajemnica uprawy człowieka przez wspólnotę rodzinną. – tłumaczył prof. Paweł Skrzydlewski.
W trakcie sympozjum prelekcje na następujące tematy wygłosili: dr hab. Paweł Skrzydlewski, prof. AZ „Wychowanie człowieka do cnót społecznych w pedagogice społecznej Jana Pawła II”, ks. dr Leszek Waga (UO) „Rodzina jako podmiot pedagogiki społecznej Jana Pawła II”, prof. Alina Rynio (KUL) „Podstawowe funkcje i zadania rodziny w odniesieniu do nauczania Jana Pawła II”, dr hab. Agnieszka Regulska, prof. UKSW „Rodzina jako przestrzeń wychowania – refleksje z perspektywy pedagogiki społecznej”, dr Ewa Smołka (WSEI) „Rodzicielstwo jako droga dojrzewania do bezinteresownej miłości w ujęciu Karola Wojtyły/Jana Pawła II”, dr Anna Szudra-Barsz „Logos i etos rodziny”. Moderatorem dyskusji była dr Małgorzata Łobacz z Instytutu Pedagogiki AZ.
W wydarzeniu wzięli udział nauczyciele akademiccy, pedagodzy, studenci oraz inni zainteresowani problematyką rodziny i edukacji społecznej.
Organizacja sympozjum była częścią projektu „Przewodnik pedagogiki społecznej Jana Pawła II”, który został dofinansowany ze środków budżetu Państwa, przyznanych przez Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego w ramach Programu „Narodowy Program Rozwoju Humanistyki”.
