Jak połączyć edukację ekologiczną, nowoczesne technologie i międzynarodową współpracę młodzieży? Odpowiedzią jest projekt Erasmus+ „Water Unites Us” („Woda nas łączy”), realizowany przez Fundację EduMentor we współpracy ze Szkołą Podstawową nr 7 z Oddziałami Integracyjnymi im. Adama Mickiewicza w Zamościu oraz partnerami z Turcji, Włoch i Hiszpanii. Po osiemnastu miesiącach wspólnych działań przedsięwzięcie dobiega końca, pozostawiając trwałe rezultaty edukacyjne i społeczne.
Projekt był finansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach programu Erasmus+ i miał na celu zwiększenie świadomości młodych ludzi na temat znaczenia wody dla życia człowieka, ochrony środowiska oraz zrównoważonego rozwoju. W realizację działań zaangażowani byli uczniowie i nauczyciele z czterech krajów europejskich. Partnerzy wspólnie odkrywali historię dawnych systemów wodnych, poznawali rolę akweduktów w rozwoju cywilizacji oraz szukali nowoczesnych sposobów racjonalnego gospodarowania zasobami wodnymi.
Ważnym elementem projektu było połączenie edukacji ekologicznej z podejściem STEAM, integrującym naukę, technologię, inżynierię, sztukę i matematykę. Dzięki temu uczestnicy mogli rozwijać nie tylko wiedzę dotyczącą ochrony środowiska, ale również kompetencje niezbędne we współczesnym świecie – kreatywność, umiejętność współpracy, krytyczne myślenie oraz kompetencje cyfrowe.
Pierwsza mobilność odbyła się w Mersin w Turcji i była poświęcona edukacji STEAM. Uczestnicy brali udział w warsztatach związanych z projektowaniem i budową modeli akweduktów, poznawali nowoczesne technologie wykorzystywane w edukacji oraz rozwijali umiejętności pracy zespołowej. Spotkanie pozwoliło młodzieży spojrzeć na temat wody z perspektywy nauki i inżynierii, a jednocześnie stworzyło przestrzeń do pierwszych międzynarodowych kontaktów.
Drugie spotkanie poświęcone zrównoważonemu rozwojowi miało miejsce w Polsce. Gospodarzem wydarzenia była Fundacja EduMentor oraz Szkoła Podstawowa nr 7 z Oddziałami Integracyjnymi im. Adama Mickiewicza w Zamościu. Uczniowie z Polski, Turcji, Włoch i Hiszpanii uczestniczyli w warsztatach terenowych nad rzeką Topornicą, poznawali ekosystemy wodne Roztoczańskiego Parku Narodowego oraz analizowali znaczenie czystej wody dla zachowania bioróżnorodności. Ważnym elementem programu były również zajęcia STEM i warsztaty wykorzystujące wyposażenie programu „Laboratoria Przyszłości”.
Trzecia mobilność odbyła się w Cusano Mutri we Włoszech i koncentrowała się na artystycznym wymiarze projektu. Młodzież wykorzystywała różne formy ekspresji twórczej, aby pokazać znaczenie wody dla człowieka i środowiska. Powstawały prace plastyczne, teatralne, prezentacje oraz materiały multimedialne promujące ochronę zasobów wodnych. Spotkanie pokazało, że edukacja ekologiczna może skutecznie łączyć wiedzę naukową z kreatywnością i sztuką.
Ostatnia mobilność została zorganizowana w Las Palmas de Gran Canaria w Hiszpanii i poświęcona zagadnieniom STEM. Uczestnicy rozwijali kompetencje naukowe i cyfrowe, analizowali współczesne wyzwania związane z gospodarowaniem wodą oraz poznawali innowacyjne rozwiązania technologiczne wspierające ochronę środowiska. Spotkanie stanowiło podsumowanie wspólnej pracy i okazję do prezentacji rezultatów osiągniętych przez partnerów projektu.
Projekt „Water Unites Us” jest przykładem tego, jak program Erasmus+ wspiera rozwój kompetencji przyszłości. Uczestnicy nie tylko zdobywali wiedzę dotyczącą ochrony środowiska, lecz także rozwijali umiejętności komunikacji międzykulturowej, pracy zespołowej, kreatywnego rozwiązywania problemów oraz korzystania z nowoczesnych technologii. Nie mniej ważne były doświadczenia międzykulturowe, które pozwoliły młodym Europejczykom lepiej poznać swoich rówieśników i budować trwałe międzynarodowe relacje.
W trakcie realizacji przedsięwzięcia uczniowie tworzyli modele akweduktów, wykorzystywali druk 3D, przygotowywali animacje, filmy, mapy cyfrowe oraz publikacje elektroniczne. Efektem projektu są liczne materiały edukacyjne i artystyczne, w tym wystawy prac poświęconych wodzie i akweduktom, filmy, animacje oraz publikacje elektroniczne.
Szczególne znaczenie będzie miał przygotowywany podręcznik metodyczny oparty na doświadczeniach partnerów z Polski, Turcji, Włoch i Hiszpanii. Publikacja będzie zawierała scenariusze zajęć, przykłady dobrych praktyk oraz propozycje działań łączących edukację ekologiczną z podejściem STEAM. Podręcznik zostanie udostępniony nauczycielom, edukatorom, studentom kierunków pedagogicznych, filologicznych oraz wszystkim osobom zainteresowanym nowoczesną edukacją i ochroną środowiska.
„Water Unites Us” pokazał, że troska o wodę jest wspólną odpowiedzialnością wszystkich społeczeństw. Projekt nie tylko poszerzył wiedzę uczestników na temat ochrony środowiska i zrównoważonego rozwoju, ale także udowodnił, że współpraca międzynarodowa może skutecznie inspirować młodych ludzi do podejmowania działań na rzecz przyszłości naszej planety. Dzięki zaangażowaniu Fundacji EduMentor, Szkoły Podstawowej nr 7 w Zamościu oraz partnerów zagranicznych lokalna społeczność mogła stać się częścią międzynarodowej inicjatywy, która połączyła młodych Europejczyków wokół jednego z najważniejszych wyzwań współczesnego świata – odpowiedzialnego gospodarowania wodą.
Wkrótce na stronie Fundacji EduMentor zostanie udostępniony podręcznik metodyczny będący jednym z głównych rezultatów projektu. Więcej informacji o projekcie można znaleźć na stronie Fundacji EduMentor.
